本书采用项目引领、任务驱动的方式，按照管理过程，把管理能力训练分为两大部分：单元训练和综合训练。在各单元训练中采用课堂研讨、情景模拟、实践与训练三项任务对学生进行训练；在综合训练部分采用用友“挑战者”电子沙盘模拟企业经营实况对学生进行训练。