弗瑞丝小姐知道，应当充分发挥孩子们在知识求索中的自主性。在书中，弗瑞丝小姐很少直接告诉同学们知识，而是把他们放置到一个个的问题情境中，让他们自己解决。例如，如何才能重新发动被冻住的校车？其实，依照弗瑞丝小姐的“魔力”，她完全可以一下子解决问题，可她就是不帮忙。更多的时候，她是启发、引导学生，让同学们自己去获得知识。