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Protocols: A Reality Approach to Vitalizing Teacher Education

Protocols: A Reality Approach to Vitalizing Teacher Education

Burdin, J. L.
  • 期刊名称Journal of Teacher Education
  • 作者Burdin, J. L.
  • 卷第25卷
  • 期第4期
  • 印刷ISSN0022-4871
  • 文件大小213.61KB
  • 发表时间1974-12-01
  • DOI10.1177/002248717402500402
  • 页码289-290
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