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Number Patterns: Discovery versus Reception Learning

Number Patterns: Discovery versus Reception Learning

Thomas C. O'Brien and Bernard J. Shapiro
  • 期刊名称Journal for Research in Mathematics Education
  • 作者Thomas C. O'Brien and Bernard J. Shapiro
  • 卷第8卷
  • 期第2期
  • 印刷ISSN0021-8251
  • 电子ISSN1945-2306
  • 文件大小557.61KB
  • 发表时间1977-03
  • DOI10.2307/748536
  • 页码83-87
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