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Teachers' conceptions of understanding historical and scientific events

Teachers' conceptions of understanding historical and scientific events

D. P. Newton; L. D. Newton

作者D. P. Newton; L. D. Newton
卷第67卷
期第4期
印刷ISSN0007-0998
电子ISSN2044-8279
文件大小955.35KB
发表时间1997
DOI10.1111/j.2044-8279.1997.tb01262.x
页码513-527

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