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Évaluation, suivi pédagogique et « portfolio » || Le tutorat : un enjeu pour une pratique pédagogique devenue objet scientifique ?

Évaluation, suivi pédagogique et « portfolio » || Le tutorat : un enjeu pour une pratique pédagogique devenue objet scientifique ?

Alain Boudrit

期刊名称Revue française de pédagogie
作者Alain Boudrit
期第132期
印刷ISSN0556-7807
文件大小2918.76KB
发表时间2000-070809
DOI10.2307/41201600
页码125-153

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