Favoriser la position d'apprentissage grâce à l'interaction superviseur-supervisé
- 期刊名称Pédagogie Médicale
- 作者Giroux, Marie; Girard, Gilles
- 卷第10卷
- 期第3期
- 印刷ISSN1625-6484
- 电子ISSN1627-4784
- 文件大小234.41KB
- 发表时间2009-08
- DOI10.1051/pmed/20099991
- 页码193-210
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