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Validity through Dialogue

Validity through Dialogue

Cambridge, Barbara

期刊名称Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal
作者Cambridge, Barbara
卷第1卷
期第1期
印刷ISSN2167-4779
电子ISSN2167-4787
文件大小143.14KB
发表时间2013-01
DOI10.2979/teachlearninqu.1.1.19
页码19-21

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