Theorien als latente Quellen von Normativität und Verantwortung in der Hochschullehre: Die Bedeutung von didaktischen und fachspezifischen Theoriedebatten am Beispiel des politikwissenschaftlichen Teilgebiets „Internationale Beziehungen“; Theories as Latent Sources of Normativity and Responsibility in University Teaching: the Importance of Didactic and Subject-Specific Theory Debates in the Case of “International Relations”;

Eckl, Julian

发现好书期刊，享受阅读乐趣